Compassionate Competency—How Literature Can Foster Empathy Towards Animals

A Didactic Proposal for Higher Education Within the SDG Framework

Abstract

Tiere kommen in den Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDG) nur indirekt vor, beispielsweise in den SDGs 13, 14 und 15. Als versteckte Elemente dieser Ziele stellen Tiere, oder vielmehr das Verhalten des Menschen ihnen gegenüber, einen aufschlussreichen Maßstab über den Umgang des Menschen mit seiner Umwelt insgesamt dar. Das in diesem Artikel vorgeschlagene literaturwissenschaftliche Seminar befasst sich mit der Frage, wie Empathie gegenüber der Tierwelt in der universitären Lehre der russischen Literatur für BA- und Lehramtsstudiengänge auf der Grundlage fiktionaler Texte gefördert werden kann. Die Unterrichtssprache ist Deutsch, das Quellenmaterial wird auf Deutsch und Russisch bereitgestellt. Das Seminar integriert Methoden zur Vermittlung von Nachhaltigkeitskompetenzen in den Unterricht. Neben den fachspezifischen Modulzielen (Erwerb von Kompetenzen in der Literaturwissenschaft und Verbesserung der Lese- und Schreibkompetenz im Russischen) sollen unter anderem folgende Kompetenzen im Einklang mit den BNE-Zielen erworben und gefördert werden: kritisches Denken, Perspektivenübernahme und ethisches Urteilsvermögen. Unter Verwendung transformativer Lernmethoden (Emotionstagebuch, Storytelling) und auf der Grundlage ausgewählter russischer Belletristik (u. a. Čechovs Kaštanka, Majakovskijs Chorošee otnošenie k lošadjam) erwerben die Studierenden neben den fachlichen Kernkompetenzen auch oben genannte BNE-Kompetenzen.