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DiSlaw journal
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  2. Best Practice Beispiele

Best Practice Beispiele

31 Elemente

Alle Elemente

  • Didaktische Herausforderungen sozialbasierter Lernangebote in Zeiten der COVID-19-Pandemie Praxisbeispiel einer Online-Plattform zum Russischlernen

    Julia Ruleva
    27-34
  • Teaching Foreign Languages 4.0 Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für (angehende) Russischlehrkräfte

    Anastasia Drackert, Darja Felberg
    19-26
  • Zum didaktischen Potenzial von Internet-Memes Am Beispiel der digitalen Vermittlung der Grammatik und Pragmatik des Russischen und des Ukrainischen

    Anastasija Kostiučenko
    88-100
  • Motivacija pri učenju slovenščine na lektoratih slovenskega jezika v Gradcu in Kölnu Izkušnje v obdobju pandemije koronavirusa

    Laura Fekonja-Fonteyn, Tatjana Koren
    85-94
  • Der Pass der sprachlichen Herausforderungen Eine motivationsunterstützende Methode für das Russischlernen inner- und außerhalb des Unterrichts

    Anastasia Drackert, Kristina Propp
    66-73
  • Mit Kettenfragen zum Sprechen motivieren Der Einsatz von Kettenfragen im Russischunterricht

    Marianne Langwieser-Posawetz
    74-84
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Sprache

  • German
  • English

Informationen

  • Für Leser/innen
  • Für Autor/innen

ISSN: 2960-4117

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