Zum Inhalt springen
Zur Hauptnavigation springen
Zur Fußzeile springen
Open Menu
Über DiSlaw
Über die Zeitschrift
Editorial Team
Herausgebergeschichte
Kontakt
Aktuelle Ausgabe
Archiv
Einreichung
Impressum
Suchen
Registrieren
Einloggen
Home
/
Best Practice Beispiele
Best Practice Beispiele
31 Elemente
Alle Elemente
Didaktische Herausforderungen sozialbasierter Lernangebote in Zeiten der COVID-19-Pandemie
Praxisbeispiel einer Online-Plattform zum Russischlernen
Julia Ruleva
27-34
Teaching Foreign Languages 4.0
Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für (angehende) Russischlehrkräfte
Anastasia Drackert, Darja Felberg
19-26
Zum didaktischen Potenzial von Internet-Memes
Am Beispiel der digitalen Vermittlung der Grammatik und Pragmatik des Russischen und des Ukrainischen
Anastasija Kostiučenko
88-100
Motivacija pri učenju slovenščine na lektoratih slovenskega jezika v Gradcu in Kölnu
Izkušnje v obdobju pandemije koronavirusa
Laura Fekonja-Fonteyn, Tatjana Koren
85-94
Der Pass der sprachlichen Herausforderungen
Eine motivationsunterstützende Methode für das Russischlernen inner- und außerhalb des Unterrichts
Anastasia Drackert, Kristina Propp
66-73
Mit Kettenfragen zum Sprechen motivieren
Der Einsatz von Kettenfragen im Russischunterricht
Marianne Langwieser-Posawetz
74-84
zurück
26-31 von 31
Sprache
German
English
Informationen
Für Leser/innen
Für Autor/innen