Differenzierung mit digitalen Medien

Eine kurze exemplarische Zusammenschau

Autor/innen

  • Sonja Bacher Universität Innsbruck, Österreich

DOI:

https://doi.org/10.48789/2023.1.4

Abstract

Der Mehrwert digitaler Technologien im fremdsprachlichen Unterricht kann sich in mediengestützten differenzierenden sowie inklusiven Verfahren niederschlagen, da digitale Medien dahingehend neue Möglichkeiten eröffnen.

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Veröffentlicht

2024-04-09