Frazeologizmi u nastavi predmeta Srpski kao nematernji jezik

Predlog izbora za A varijantu Programa

Autor/innen

  • Dušanka Zvekić-Dušanović Universität Novi Sad, Serbien

DOI:

https://doi.org/10.48789/2025.2.3

Schlagwörter:

Srpski kao nematernji jezik, frazeologija, frazeodidaktika, glotodidaktika

Abstract

Srpski kao nematernji jezik u Republici Srbiji jedan je od obaveznih predmeta za učenike koji se školuju na nekom od jezika nacionalnih manjina. Krovni dokument za organizaciju nastave ovog predmeta predstavljaju Opšti standardi postignuća za predmet Srpski kao nematernji jezik, na osnovu kojih su napravljene dve varijante Programa: varijanta A (namenjena prvenstveno učenicima čiji maternji jezik pripada neslovenskim jezicima, koji žive u homogenim sredinama i slabije vladaju srpskm jezikom) i varijanta B (namenjena prvenstveno učenicima čiji maternji jezik pripada slovenskim jezicima, koji žive u heterogenim sredinama i bolje vladaju srpskim jezikom). Neodvojivi deo jezičkog bogatstva i kulture jednog naroda jesu i frazeologizmi, koji su često sastavni deo svakodnevne komunikacije. Ovladavanje upotrebom frazeologizama u odgovarajućem kontekstu značajan je segment učenja nekog jezika. U Programu za Srpski kao nematernji jezik nije dat izbor frazeologizama, a nema ga ni u pomoćnoj literaturi, u kojoj je navedena preporučena leksika. Stoga se u ovom radu, na osnovu postojeće literature, predstavlja spisak frazeologizama koji se mogu uvrstiti u nastavu, prvenstveno u A varijanti Programa za osnovnu školu.

Veröffentlicht

2025-07-30