Best Practice Beispiele

Alle Elemente

• Der Pass der sprachlichen Herausforderungen Eine motivationsunterstützende Methode für das Russischlernen inner- und außerhalb des Unterrichts

  Anastasia Drackert, Kristina Propp

  66-73

• Mit Kettenfragen zum Sprechen motivieren Der Einsatz von Kettenfragen im Russischunterricht

  Marianne Langwieser-Posawetz

  74-84

• Wie kann man mehrsprachigkeitsdidaktische Ansätze konkret umsetzen? Ein Beispiel für den Russischunterricht

  Sonja Bacher

  138-146

• Didaktische Herausforderungen sozialbasierter Lernangebote in Zeiten der COVID-19-Pandemie: Praxisbeispiel einer Online-Plattform zum Russischlernen

  Julia Ruleva

  27-34

• Подготовка упражнений по устному переводу с помощью корпуса политических речей На примере немецких прилагательных, образованных по схеме «числительное + суперлатив» (zweitgrößter и т. п.)

  Vladimir Balakhonov

  48-59

• Teaching Foreign Languages 4.0: Digitalisierungsbezogene Kompetenzen für (angehende) Russischlehrkräfte

  Anastasia Drackert, Darja Felberg

  19-26

• Upotreba stvaralačkoga diktata po slici u nastavi hrvatskoga kao inoga jezika

  Sandra Jukić, Tanja Diklić

  126-137

• Russisch lernen und Ukrainisch verstehen Praktische Ideen zur Arbeit mit dem Ukrainischen im Russischunterricht

  Magdalena Kaltseis

  111-125

• Zum didaktischen Potenzial von Internet-Memes Am Beispiel der digitalen Vermittlung der Grammatik und Pragmatik des Russischen und des Ukrainischen

  Anastasija Kostiučenko

  88-100

• Motivacija pri učenju slovenščine na lektoratih slovenskega jezika v Gradcu in Kölnu Izkušnje v obdobju pandemije koronavirusa

  Laura Fekonja-Fonteyn, Tatjana Koren

  85-94

• Literarisches Übersetzen als Brückenschlag in der slavistischen Ausbildung Möglichkeiten der Förderung von Lese- und Analyse-techniken am Beispiel eines Übersetzungsprojekts

  Katrin Bente Karl, Christian Zehnder

  11-33

• Меми у викладанні української мови як іноземної

  Svitlana Pidoprygora

  86-97